2016-10-13
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
“分数的意义”教学设计与评析
分数加法
《最大公约数》教案
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
数学活动课:《节约能源》(自编)
约分
分数与除法
“用数对确定位置”教学设计与说明
《一个数乘以小数》教案
循环小数
《整理与练习(2)》教学设计
“分数的意义”教学设计、评析
同分母分数加、减法
数的整除复习设计
《能被3整除的数的特征》教学片段
《分数大小的比较》教案
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
应用题(一)
总复习《数的认识》教学设计
《求两个数的最小公倍数》第二课时教学设计
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
复习小数的乘法和除法意义和法则
体积和体积单位
“用数对确定位置”教学设计
真分数和假分数
长、正方体知识的应用
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
“容积和容积单位”教学设计与评析