2016-10-12
在列方程、解方程和解决问题中学习方程 第一课时
长方体和正方体的表面积 教学设计与说明
稍复杂的实际问题(二)教学设计
《按比例分配》课后反思
大树有多高
求一个数是另一个数的百分之几 练习 教学设计
《解决问题的策略——假设》教学反思
第四课时:百分数与分数互化
数的世界 整理与复习
大树有多高 教学设计
长方体和正方体(一)总复习
《认识比》
用分数表示可能性的大小 教学设计
百分数知识复习整理(一)总复习
《按比例分配》教学设计
《解决问题的策略(转化)》教学设计
百分数意义:整理与练习(2) 教学设计
算出它们的普及率 综合性学习设计
比的意义 教学设计(一)
六年级上册第九单元《认识百分数》教材分析
图形王国和统计天地 整理与复习
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
"10的认识"教学设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
分数四则混合运算(一)总复习
比的知识和比的应用整理和复习(一)
《整理与复习》 应用广角
求一个数是另一个数的百分之几 教学设计
《认识比》教案设计
第六课时:求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)