2016-10-12
长方体和正方体(一)总复习
正弦函数图象的对称性
六年级上第十单元:第四课时 统计天地
分数四则混合运算(一)总复习
比的知识和比的应用整理和复习(一)
《认识比》
六年级上第七、八单元评价
《解决问题的策略(转化)》教学设计
求一个数是另一个数的百分之几 教学设计
《认识比》教案设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
大树有多高 教学设计
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
用分数表示可能性的大小
数的世界 整理与复习
百分数的认识 教案
用分数表示可能性的大小 教学设计(一)
第六课时:求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)
百分数意义:整理与练习(2) 教学设计
算出它们的普及率 综合性学习设计
《按比例分配》课后反思
在列方程、解方程和解决问题中学习方程 第一课时
算出它们的普及率 教案
《解决问题的策略——假设》教学反思
算出它们的普及率 实践活动教案
长方体和正方体的表面积 教学设计与说明
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
第八单元2、用分数表示可能性的大小
百分数知识复习整理(一)总复习
比的意义 教学设计(一)