读丁浩勇《信息技术环境下数学实验教学的行为研究》后的几点思考

听牛素萍老师《解决问题》有感

数学老师教研小论文 如何做好复课后教学衔接的点滴思考

三年级数学组教研小结 如何有效地进行教学衔接

二年级下册第五单元《解决问题》听课反思

《小数的读法和写法》听课心得

听“全国教研专家、一线数学名师网络直播教学研讨”体会

2020秋季小学部数学组教研活动计划

尝试教学法课堂反思《分数与除法》

《再生长的力量》观课反思

六年级数学第十周线上教学情况小结

《两位数减一位数、整十数（退位）》听课体悟

《把握好承前启后的重要节点》听课心得

实验小学一年级数学复课衔接方案

《1000以内数的认识》听课体会

《混合运算复习》听课反思

五年级数学如何做好复学后教学衔接的计划

《两位数减一位数》听课反思

数形结合思想在小学数学教学的应用

《统计教学重在培育儿童的数据分析观念》学习心得

小学数学老师第九周网络直播听课反思

听《除法与分数的关系》有感

《十几减6、5、4、3、2》教学反思

二年级数学复学后怎样与线上教学衔接方案

“如何帮助学生理解加减乘除的算理、算法”研修活动学习感悟

四年级数学2019-2020学年第二学期线上测试质量分析

关于六年级数学线上教学的几点思考与做法

深度教学，让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思

小学数学老师线上教学经验分享 疫情期间通过数学日记架起沟通桥梁

教研文章 《线上教育下的小学数学课后作业的有效性探究——以小学低年级为例