函数的应用第二学时

函数的应用第一学时

对《口算除法》教学中数学模型的再思考

以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力

刍议提高课堂互动的有效性

集合与函数概念

《统计与概率复习课》教学设计

“方程的根与函数的零点”教学设计(2)

平行四边形的判定

“用二分法求方程的近似解”教学设计

以生为本收获无限精彩

《比和比例复习课》教学设计

浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决

给学生舞台他定能绽放异彩

函数的单调性（教学设计）

《三角形三边的关系》教学设计

《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计

作业多元评价促学生发展

《16.2 二次根式的乘除（第2课时）》教学设计案例

“解放”儿童发展创造力

课堂教学中“过程与方法”目标的践行

浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现

《16.1 二次根式（第2课时）》教学设计案例

“方程的根与函数的零点”教学设计(1)

剖析如何培养小学生数学学习兴趣

小学三年级两位数乘两位数估算的教学

《有趣的平衡》教学设计

高中数学说题示例

“平行四边形的性质”第（1）课时

小学数学开放教学模式初探