在“解决问题”教学过程中的思路及方法

《球的认识》教后反思

《十几减九》教学反思

《用最大公因数解决问题》教学反思

第八册《四边形分类》教学反思

青岛版《保护环境》教学反思

青岛版《小小信息员》教学反思

《和“角”交朋友》教学反思

《通分》教学反思

《百分数与小数的互化》教学反思

五年级《公倍数和最小公倍数》教学反思

青岛版三年级下册《平行与相交》教后反思

《四舍调商》教学反思

青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思

《解决问题的策略-替换》教学反思

《解决问题的策略—转化》教学反思

北师大版数学《比例》教学反思

《认识乘法》教学反思二

《数据的收集和整理》教学反思

青岛版《组合》教学反思

五年级下册《游戏公平》教学反思

第三册《有多少粘贴画》教学反思

《比一个数的几倍多（少）几的的问题》教学反思

北师大版数学《飞行表演》教学反思

《面积计算》教学反思

一年级下册数学《图书馆》教学反思

人教版数学《解比例》教学反思

《最小公倍数》教学反思

一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》教学反思

青岛版《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思