2008-08-26
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
两步计算的应用题（六）（参考教案二）
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
三位数的读写法（参考教案二）
《对称图形》教案设计
混合运算（一）（参考教案二）
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
应用题（参考教案二）
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
3.5.3 镜面对称|人教课标版
3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
连加、连减（参考教案二）
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
《世界多美呀》教学设计
乘法应用题（参考教案二）
“几百几十加减法”案例分析
认识米、用米量（参考教案二）
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
我长高了