整理和复习（1）

小学数学数学《分数的意义》公开课教案

小学数学《认识分数(单元教学计划)》公开课教案

五年级下册《因数和倍数》公开课教案（3倍数的特征）

第八单元 统计

小学数学《求一个数是另一个数的几分之几》公开课教案

五年级下册《 分数的意义》公开课教案

五年级下册《因数和倍数》公开课教案（质数和合数）

克与千克

我们赢了

万以内数的大小比较 近似数

用2—6的乘法口诀求商

1-5的认识教学设计

用除法解决问题

小学数学《认识分数整理与复习》公开课教案

小学数学《真分数和假分数》公开课教案

小学数学《认识分数》练习设计

20以内的退位减法

第三单元、图形与变换

小学数学《真分数和假分数》说课稿

10的认识教学设计

五年级下册“数与代数”新增内容教学体会

对当前小学数学教学的几点考虑

小学数学<数字与信息>公开课教案

小学数学<最大公约数和最小公倍数>同步练习

统计（1）──复式统计图

万以内的加法和减法估算

五年级下册《因数和倍数》公开课教案（2、5的倍数的特征）

两位数加减两位数

铺地面