2016-06-14
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
《统计——生日》设计意图及反思
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
三位数的读写法（参考教案二）
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
第三册数学教案
乘法应用题（参考教案二）
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
数学广角教学设计
3.1.1 认识厘米|人教课标版
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
应用题（参考教案二）
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
魏书生：十二个良好的学习习惯
《分苹果》教学设计
《夕阳真美》教学设计
“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
直线、线段（参考教案二）
3.6.2 倍的认识|人教课标版
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
3.5.3 镜面对称|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版