《立体图形的初步认识（准备课）》

“分数的意义”教学设计、评析

苏教国标版小学数学五年级下册教材分析

长、正方体知识的应用

“圆的周长”教学设计

《分数大小的比较》教案

小数乘以整数

《整理与练习（1）》教学设计

“用数对确定位置”教学设计与说明

《求两个数的最大公因数的练习（二）》教学设计

人教课标版数学《方程的意义》教学设计

总复习《数的认识》教学设计

《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计

《数字与信息》教学设计

让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计

《假分数化成整数或带分数》教学设计

体积和体积单位

分数加法

“分数的意义”教学设计与评析

真分数和假分数

人教课标版数学第6页“练 习”教学设计

人教版数学《分数与小数的互化》教学设计

小学数学第十册《圆的认识》教案

《分数的基本性质》教案

“容积和容积单位”教学设计与评析

《分数与除法的关系》教学设计

人教课标版数学《等式的性质》教学设计

“用数对确定位置”教学设计

《最大公约数和最小公倍数的比较》教案

《长方体和正方体的体积计算》教学设计