引导学生合作探究的策略——实践活动“农村新貌”教学案例

苏教版三年级数学——认识整千数教学案例

苏教版三年级数学——第二课时 认识几千几百几十几（1）

苏教版三年级数学——第1课时：千克的认识

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数2

苏教版三年级数学——第三课时 认识几千几百几十几（2）

苏教版三年级数学——第3课时：认识非整千的四位数2

不断创新，提高复习课的效率 ——“两位数除以一位数的除法”复习课后反思

苏教版三年级数学——《认识整千数》教后反思

摆正老师位置 关注学生发展——“认识非整千的四位数”的教学案例与分析

苏教版三年级数学——《认识整千数和一万》教学设想和反思

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：练习四

苏教版三年级数学——《认识非整千的四位数》练习设计

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：称一称

苏教版三年级数学——第四课时 比较数的大小

苏教版三年级数学——非整千四位数的认识

苏教版三年级数学——第2课时：认识非整千的四位数1

苏教版三年级数学——除法的验算 反思

苏教版三年级数学——“认识整千数 ”教后记

苏教版三年级数学——第5课时：练习三

苏教版三年级数学——实践活动：农村新貌

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数 教案2

苏教版三年级数学——第一单元除法：复习1——5

苏教版三年级数学——第二单元 认数（教材分析、课时计划）

苏教版三年级数学——认识整千数和一万

苏教版三年级数学——第一单元除法：农村新貌

苏教版三年级数学——第一课时 认识整千数

苏教版三年级数学——第一单元除法：除法的验算

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：克的认识

让教学涂上校本的底色——《认识整千数和一万》教学片段与评析