《大数的认识》教学设计（第3课时）

用“万”作单位的数的改写复习课

大数的认识　第一课时亿以内数的读法

《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计

《在一条线段上植树（两端都栽）》教学设计

《方程的意义》教学设计

《大数的认识》教学设计（第4课时）

《在一条线段上植树（两端都不栽）》教学设计

《大数的认识》教学设计（第1课时）

《小数乘法》教学设计（第5课时）

《平行四边形的面积》教学设计

第十六课时大数的认识（复习课二）

亿以上数的写法

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第4课时）

《大数的认识》教学设计（第9课时）

《画角》教学设计及反思

《小数乘法》教学设计（第2课时）

大数的改写和省略

《小数乘法》教学设计（第3课时）

《梯形的面积》教学设计

《一个数除以小数》教学设计

《大数的认识》教学设计（第2课时）

四下《三角形的三边关系》教学设计

《我会用计算器吗？》教学设计

大数的认识复习课

《大数的认识》教学设计（第6课时）

《大数的认识》教学设计（第10课时）

《大数的认识》教学设计（第8课时）

《掷一掷》教学设计

《大数的认识》教学设计（第7课时）