2016-10-12
《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计
小学数学教材教法达标测试题及测试建议
《同分母分数加、减法》教学设计
《折线统计图》教材分析
《轴对称图形》教学设计
坐面包车
五年级下《分数的基本性质》教学设计
身上都携带着尺子
数学家的答案
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“数的认识复习(一)”教学设计
数学题
《平均数》教学设计
《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计
解是存在的
《利用平移解决问题》教学设计
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数学是三分天注定,七分靠打拼
口袋有个洞
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