倍的初步认识教学设计与评祈

第五单元《认识人民币》教材分析

《比多少》教学设计

第三单元《认数》教材分析

《采松果》教学设计

《统计》教学设计

苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片

《两位数加一位数（进位）》

认识乘法

“用符号记录数据”教学设计

第二册《小小读书馆》教案设计

第七单元《统计》教材分析

“认识乘法”教学设计与说明

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

《左、右》教学案例与评析

“认识乘法”教学设计

“认图形”教学设计与评析

《平面图形的拼组》 教学设计

快乐的队日活动教学实录

《十几减九》教学设计

“假日小队”教学设计及说明

认图形教学设计

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

《100以内数的认识》教学设计

“认识整十数”教学设计及说明

“整十数加减整十数”教学设计与评析

“人民币的认识”教学设计与评析

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

数学一年级下册特色介绍

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析