尝试教学法课堂反思《分数与除法》

小学数学老师教研论文 如何处理小学低年级数学教学中的情景图

疫情后复学一年级数学教学衔接计划

一（3）班数学线上教学总结

五年级数学教研组教研活动收获

高中生生涯规划与数学教育结合

教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考

《统计教学重在培育儿童的数据分析观念》学习心得

《两位数减一位数》听课反思

小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期

一节低效数学课的特点——随堂听课有感

2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告

五年级数学如何做好复学后教学衔接的计划

深度教学，让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思

【科研成果汇·说课评课】《数字编码》评课稿

参加小学数学青年教师跟踪实践班第五次培训有感

数形结合思想在小学数学教学的应用

听“全国教研专家、一线数学名师网络直播教学研讨”体会

数学老师教学心得 小学简便运算易错分析

教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿

小学数学老师教研活动心得 数学知识也需要识记

听课反思 观《小数的读法和写法》有感

一年级《两位数减一位数的退位减法》听课反思

益智游戏在小学数学教学的应用

小学一年级数学教学常规检查小结

《评课稿》

小学数学问题解决思考

小学数学老师读书心得 《可以这样教数学》读后感

小学六年级数学考试中的24个“陷阱”

《鸡兔同笼》评课稿