2016-06-14
[统计]教学设计
20以内退位减法的整理和复习
加法和减法之间的意义
买书
《年、月、日》教案
8 ,7加几
混合运算
丰收的果园
6和7的认识
解决问题
连加连减
"倍"的初步认识
[9加几]教学设计
认识厘米
分苹果
数的初步认识
《求一个数比另一个数多几(少几)的应用题》教案
认识1
乘加乘减
比多少
元、角、分的认识
20以内的数
认识钟表
位置与顺序——上下
数学儿歌
认识=、>、<
连加 sunfer
《比较》
还缺几个
认识角