《小数乘法》教学设计（第6课时）

《大数的认识》教学设计（第2课时）

商的变化规律

四下《三角形的三边关系》教学设计

《在一条线段上植树（两端都不栽）》教学设计

《小数乘法》教学设计（第2课时）

大数的认识　第一课时亿以内数的读法

《大数的认识》教学设计（第10课时）

《梯形的面积》教学设计

亿以上数的写法

《小数乘法》教学设计（第5课时）

《掷一掷》教学设计

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第4课时）

第十六课时大数的认识（复习课二）

《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析

《小数乘法》教学设计（第1课时）

《小数乘法》教学设计（第4课时）

《方程的意义》教学设计

《画角》教学设计及反思

《大数的认识》教学设计（第4课时）

体验·合作·建构 ──《植树问题》学习主题的反思再设计

《平行四边形的面积》教学设计

《除数是整数的小数除法》教学设计

《大数的认识》教学设计（第6课时）

第十课时改写和省略

《大数的认识》教学设计（第5课时）

《用含有字母的式子表示数量》教学设计

《平行四边形和梯形》说课稿

《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计

《大数的认识》教学设计（第9课时）