2017-04-01
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1 解决问题第1题答案
最佳答案:
6种
2 解决问题第2题答案
最佳答案:
6个 753 + 357 = 1110
3 解决问题第3题答案
最佳答案:
(4 - 1)× 4 ÷ 2 = 12 ÷ 2 = 6(场)
4 解决问题第4题答案
最佳答案:
八种,衣服为A和B,裤子为A、B、C、D,分别是AA、AB、AC、AD、BA、BB、BC、BD
5 解决问题第5题答案
最佳答案:
5种
分别是:《十万个为什么》和《安徒生童话》、《十万个为什么》和《格林童话》、《十万个为什么》和《哈利波特》、《安徒生童话》和《格林童话》、《安徒生童话》和《哈利波特》
6 解决问题第6题答案
最佳答案:
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在数学教学中实施素质教育
求组合图形面积的基本解法与思路(下)
抓住关键妙手点化
关于培养小学数学质疑能力的途径探讨
教学生学会学习的方法
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨
数学教学中的思维能力培养之我见
小学数学教学改革与学生素质的提高
数学教学中问题情境的创设
九年义务教育六年制数学第十册教材介绍
小学数学教学中形象思维能力的培养
初中数学课堂教学的思考与实践
浅谈数学教学中“认知低谷期”的跨越
浅论初中数学概念教学方法
走出初中数学课堂教学改革的误区
浅谈数学教学用语的优化
浅谈中学数学解题法
构建新的知识结构培养学生思维能力
优化数学学科的语言文字教学
如何设计幼儿数学教育活动
积极有效的数学课堂的构建
谈数学教学中的问题解决与元认知开发
怎样学好高中数学新大纲
我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考
关于高等数学教学中融入数学建模思想的探讨
让数学贴近生活 让生活步入数学课堂
浅谈小学数学中体验教学
小学数学教学如何实施快乐教学
谈小学数学课堂教学评价的多元化
多媒体技术在小学数学教学中的应用
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