2017-04-01
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1 第3页做一做答案
最佳答案:
分析:可以4名同学一组,按教材图中的方法站好,互相说方向,体会东与西、南与北两组相对的方向。
解:西 南
为什么数学教学要向生活靠拢
单式复教 分层递进 提高教学质量
怎样备好小学数学课
如何运用小学估算教学
论数学教学中问题设计与提问的问题及对策
培养小学数学学习方法的8个关键点
如何获得数学解题思路
加强数学实践活动教学 提高学生综合素质
“曹冲称象” VS “等量代换”=思维
坚持学习培训、努力改进课堂教学
一年级数学论文 “≈”中有奥妙
小学数学论文的撰写的过程
新时期小学数学“作业批改”面面观
论小学数学教学与学生智力发展
五步培养小学生数学计算能力
品读学生:一个重要的教育话题
浅论数学思想灵活渗透
小学数学中比较法的运用
论小学数学思维能力的培养
论小学数学教学模式的实施
如何让小学生提高学习的兴趣
小学数学教学存在的问题与对策
小学数学学习的9个思想方法
六年级数学教学论文 培养检验习惯
浅谈小学生数学实践能力的培养
论小学数学教学与学生智力培养
为什么小学数学实践活动能成为课改的卖点
小学数学教学中提问的学问
小学数学论文 数学教学中“引导”的艺术
诱发学生的学习兴趣
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