2017-04-01
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1 第93页下面练一练答案
最佳答案:
估计略 d=4米 d=5厘米 d=20厘米
关于注重培养小学生数学学习能力的建议
分数的意义教学设计及评析
美国小学数学教学的基本特征
我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考
走出初中数学课堂教学改革的误区
小学数学课堂教学中“新知”引入七法
在小学数学教学中重视创造思维能力培养
立体几何CAI课堂教学软件的设计原则
教会学生如何学好数学
构建新的知识结构培养学生思维能力
谈小学数学课堂教学评价的多元化
小学数学室五年制小学数学第九册教材编写说明
小学数学教学中形象思维能力的培养
求组合图形面积的基本解法与思路(下)
浅谈数学教学中“认知低谷期”的跨越
怎样上好“测量土地”一课
小学数学教学如何实施快乐教学
让数学贴近生活 让生活步入数学课堂
关于高等数学教学中融入数学建模思想的探讨
浅谈小学数学课堂教学如何彰显现实性
积极有效的数学课堂的构建
数学思想对教学的启示
关于初高中数学衔接的实践体会
数学教学中的思维能力培养之我见
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨
浅析新课程下小学数学教学
应用题教学要拓宽思路,发展思维
教学生学会学习的方法
怎样学好高中数学新大纲
小学数学教学改革与学生素质的提高
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