2017-04-01
收藏
1 怎样……的全等第2课时第1~2题答案
最佳答案:
B;D
2 怎样……的全等第2课时第3题答案
最佳答案:
(1)∠ADE=∠ACB;
(2)∠E=∠B
3 怎样……的全等第2课时第4题答案
最佳答案:
△ABD≌△BAC(AAS)
4 怎样……的全等第2课时第5题答案
最佳答案:
(1)相等,因为△ABE≌△CBD(ASA);
(2)DF=EF,因为△ADF≌△CEF(ASA)
5 怎样……的全等第2课时第6题答案
最佳答案:
相等,因△ABC≌△ADC(AAS)
6 怎样……的全等第2课时第7题答案
最佳答案:
(1)△ADC≌△AEB;
(2)AC=AB,DC=EB,BD=EC;
∠ABE=∠ACD,∠BDO=∠CEO,∠BOD=∠COE
两位数加一位数和整十数(不进位加)
第二课时 图形的拼组
笔算乘法(进位)
人教版小学《认识物体和图形》教学设计
数的顺序、比较大小复习巩固
公顷、平方千米 教案设计
十几减8的巩固练习
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
数数、数的组成、读数、写数练习课二
第六单元 整十数加、减整十数(第一课时)
第八单元 找规律 教学设计
长方形和正方形的面积计算
面积和面积单位的教学设计
两位数加一位数(进位加)
第九单元 统计 教学设计
第三单元 图形的拼组第一单元
100以内数的认识——数数、数的组成巩固练习
解决问题 实践环节
平均数2教学设计
数的顺序、比较大小
两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12
人民币的简单计算 教学设计
用数学 巩固练习课
十几减6 教案设计
十几减8 教案设计
100以内数的认识——读数、写数巩固练习
商中间或末尾有0的除法2
简单的数据分析 教学设计
十几减8减9的混合练习
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |