2016-10-12
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一节低效数学课的特点——随堂听课有感
2020春季学期六年级下册数学教学工作计划
《“数的认识”教学设计讲评与研讨》学习体会
2020春五年级数学复学后教学衔接计划
一年级2019-2020学年下期数学培优补差计划
一年级数学线上教学和线下教学衔接计划
学习心得 找准数学教学中的承重墙,培养学生数学素养
听课反思 观《小数的读法和写法》有感
教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿
小学数学老师教研论文 如何处理小学低年级数学教学中的情景图
《鸡兔同笼》评课稿
深度教学,让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思
2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告
2019—2020学年五年级上册数学期末复习计划
高中生生涯规划与数学教育结合
春晖小学三年级《数学》衔接教学计划
小学一年级数学教学常规检查小结
数形结合思想在小学数学教学的应用
《评课稿》
一(3)班数学线上教学总结
参加小学数学青年教师跟踪实践班第五次培训有感
小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期
新课标下数学教育评价策略
小学数学教研文章 《有趣的测量》一课如何发展学生的空间观念的反思
一年级《两位数减一位数的退位减法》听课反思
小学数学教研组活动交流 怎样上好小学数学试卷评讲课
学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿
数学教研组总结 ——疫情之下,平凡老师的平凡事
教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考
小学二年级数学教研组线上教学总结
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