2016-10-12
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柱、锥、台、球的结构特征
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
探秘粗心背后隐藏的真谛
点到直线的距离说案
《圆的标准方程》的说课稿
“随机抽样”教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
函数的应用第二学时
“用二分法求方程的近似解”教学设计
高中数学说题示例
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
空间几何体的三视图(1课时)
朴实的教学 真实的课堂
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
《三角形三边的关系》教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
感悟有效课堂的“精彩对话”
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
《点到直线的距离》说课稿
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
“古典概型”教学设计(1)
圆的标准方程(1)
“解放”儿童发展创造力
《邮票中的数学问题》教学设计
《比和比例复习课》教学设计
以生为本收获无限精彩
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
“古典概型”教学设计(2)
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