“古典概型”教学设计(2)
球的体积和表面积(教学设计)
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
函数的单调性(教学设计)
“解放”儿童发展创造力
“古典概型”教学设计(3)
朴实的教学 真实的课堂
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
柱、锥、台、球的结构特征
高中数学说题示例
《有趣的平衡》教学设计
随机事件的概率(第一课时)
“随机抽样”教学设计
“古典概型”教学设计(1)
《圆的标准方程》的说课稿
基于APOS理论的函数概念教学设计
空间几何体的三视图(1课时)
《比和比例复习课》教学设计
空间几何体的直观图(1课时)
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《统计与概率复习课》教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
科学预设 驾驭生成 优化教学
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
以生为本收获无限精彩
“条件概率”教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计
课题:对数函数及其性质教学设计
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