2011-04-07
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三年级数学组教研小结 如何有效地进行教学衔接
数形结合思想在小学数学教学的应用
尝试教学法课堂反思《分数与除法》
《两位数减一位数》听课反思
《1000以内数的认识》听课体会
小学数学老师教学工作反思 放慢脚步,感悟数学
六年级数学第十周线上教学情况小结
观看100以内的加法和减法——两位数减一位数反思
二七小学数学教研群观直播课有感
小学数学问题解决思考
《把握好承前启后的重要节点》听课心得
“如何帮助学生理解加减乘除的算理、算法”研修活动学习感悟
听《除法与分数的关系》有感
实验小学一年级数学复课衔接方案
二年级《解决问题》观课反思
关于六年级数学线上教学的几点思考与做法
教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考
二年级下册第五单元《解决问题》听课反思
学习心得 找准数学教学中的承重墙,培养学生数学素养
小学数学差生辅导措施
《两位数减一位数、整十数(退位)》听课体悟
《再生长的力量》观课反思
小学数学老师线上教学经验分享 疫情期间通过数学日记架起沟通桥梁
教研文章 《线上教育下的小学数学课后作业的有效性探究——以小学低年级为例
深度教学,让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思
六年级下册数学教学计划及进度
数学组老师线上教学工作总结 冲破阻碍,拨云见日
读丁浩勇《信息技术环境下数学实验教学的行为研究》后的几点思考
小学数学老师读书心得 读《我的教学主张,为数学理解而教》有感
数学老师教研小论文 如何做好复课后教学衔接的点滴思考
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