对有数学天赋的学生的施教对策初探

让“成长树”伴随学生的成长

谈高年级教学中培养学生的创新思维

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

小学数学复习课新模式初探

浅析《课程标准》中数学思想与方法的教学

浅谈“主动探究、合作交流”

引导自我评价 学会自我完善

开展自学探究活动 实践《数学课程标准》

亲近教学价值

学生质疑能力的培养

实施开放教学

准确选取教学起点两法宝

现代教育技术下小学数学教学的认识与实践

促进学生主动发展在于 “放”

“问题解决”和小学数学课程

数学应用与小学生数学应用意识的培养

小学数学活动化的研究与思考

浅谈小学数学教学的德育问题

试论作业设计的评价

让学生享受“快乐数学”

记数学日记学数学

用新课程理念教好六年级数学

小学数学教学中现代教学媒体的运用策略

让数学成为一种习惯

创造“和谐安全的课堂氛围”

教学以学生学习的需要为前提

如何激发学生的数学学习动机

人文性的数学教学的尝试

信息技术与数学学科整合初探