2016-10-11
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合理利用“错误”,有效促进数学教学
计算教学的基本流程与注意问题
小学数学课堂教学结束语
引导学生体验数学的几点做法
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
如何培养低年级学生的“数数”能力
小学数学中概念教学的思考
联想,数学学习的翅膀
浅谈数学课堂提问艺术
数学课,因幽默而精彩
如何进行小学数学总复习
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
小学数学图形的认识与培养学生的量感
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
什么是小学数学思想方法
让游戏不再成为数学课中的“调味剂”
小学五年级数学质量分析交流材料
关于小学几何教学的几点思考
板书,不可或缺的教学手段
对计算教学有效性的一些思考
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
谈“错题”在教学中的利用策略
小学一年级数学教学体会
实验中的数学探究学习
倒推法解题
如何培养小学生的数学语言
小学生可以用计算器考试吗
“求两数相差多少的实际问题”教学浅谈
如何联系现实生活情境进行计算学习
小学1到6年级数学计算公式大全
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