初中数学教学中问题情境的创设
台阶数算楼层
趣味乘法
老虎追兔子
希尔伯特数学23个世界难题
两名美国数学家分享2015年度阿贝尔奖
六年级下册《认识负数》教学设计
数轴教学设计
通过年龄之和巧求最小年龄
如何在数学教学发展学生智力培养学生能力
六下数学广角《抽屉原理》教学设计
大人小孩分吃100个包子
“成正比例的量”教学设计
“抽屉原理”教学设计
“数学思考”教学设计
“数的认识复习(一)”教学设计
《圆锥的体积》教学设计
“图形与变换复习”教学设计
怎样教好初中数学
梅森素数为何这样重要
用天枰称出不合格零件
如何从池塘里取得3升水
挖掘数学之美,提高学习乐趣
从算式到方程教学设计
有理数的乘法教学设计
数学教学中如何体现学生的主体地位
《负数的认识》教学设计
《解比例应用题》教学设计
小猴子共有多少个桃子
斐波拉契数列
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