乘法的初步认识

“两位数加两位数（进位）”教学实录

课题一《认识人民币（B）》教案

课题三《两位数减一位数和整十数》教学设计

“认识乘法”教学设计与说明

“认识乘法”教学设计

课题五《解决问题》教案

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

多些、少些、多得多、少得多

认识乘法教学设计

“整十数加减整十数”教学设计与评析

两位数加一位数(进位)

统计教学实录及评析

经历过程 形成策略——一年级（下册）“统计”教学设计与说明

课题 认识时间（C）

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

课题二 人民币的简单计算

“百以内数的顺序”教学设计与说明

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

课题一 《整十数加、减整十数》教案

“三角形、平行四边形”教学设计与评析

我们认识的数

“认识整十数”教学设计及说明

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

课题二 两位数加一位数和整十数

“认识1元以内的人民币”教学设计

“用符号记录数据”教学设计

认图形教学设计

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析