2016-10-11
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知数学 做数学
课堂教学新方法:每节只讲4分钟
生态园,数学的好战场
小学数学活动化的研究与思考
打造永不消逝的数学童年
把重新组合知道的权利还给学生
浅谈信息技术教育对素质教育的影响
让学生学会用数学
谈小学数学作业评价的改革
浅谈教师如何关注学生的发展
给学生一个发展的天地
波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析
加强小学数学教学中说的训练
亲近教学价值
谈高年级教学中培养学生的创新思维
用新课程理念关照当前的“简便计算”教学
实施开放教学
学生独立学习数学能力的培养
用新课程理念教好六年级数学
例谈数学教学中创新思维的培养
小语课文故事与数学思想方法
针对学生实际 实施差异教学
创设愉悦和谐的课堂环境,培养学生创新意识
当今时代教师素质要求的思考
培养学生创新意识的若干思考
小学数学快乐的课堂实践教育
让学生享受“快乐数学”
与苏教版第三册教材的“亲密接触”
学生质疑能力的培养
科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性
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