苏教版六年级数学——《比的基本性质》教学设计

苏教版六年级数学——“比的基本性质”教学设计

苏教版六年级数学——用分数乘法和减法解决复杂的实际问题 案例分析

苏教版六年级数学——按比例分配的实际问题(1)

苏教版六年级数学——单元评价分析

苏教版六年级数学——分数四则混合运算1

苏教版六年级数学——按比例分配教学设计1

苏教版六年级数学——大树有多高”教学设计1

苏教版六年级数学——稍复杂的分数乘法实际问题（一）

苏教版六年级数学——“比的基本性质”教学反思

苏教版六年级数学——大树有多高1

苏教版六年级数学——大树有多高教案1

苏教版六年级数学——比的意义和性质练习题

苏教版六年级数学——解决问题的策略——替换法

苏教版六年级数学——比的意义3

苏教版六年级数学——第六课时 整理与练习（1）

苏教版六年级数学——第二课时 分数四则混合运算练习课

苏教版六年级数学——按比例分配的实际问题

苏教版六年级数学——第五课时 用分数乘法和加、减法解决复杂的实际问题的练习课

苏教版六年级数学——解决问题的策略2

苏教版六年级数学——解决问题的策略4

苏教版六年级数学——用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（2）

苏教版六年级数学——按比例分配的应用题

苏教版六年级数学——单元评价2

苏教版六年级数学——分数四则混合运算2

苏教版六年级数学——第七单元(解决问题的策略)检测题

苏教版六年级数学——用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题

苏教版六年级数学——按比例分配应用题教学设计

苏教版六年级数学——整理与练习（一）

苏教版六年级数学——“认识比”教学设计思路