2016-10-11
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计算教学的基本流程与注意问题
数学教学应促进学生的情感发展
数学会给孩子们留下什么?
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
小学数学班级教学反思
让数学课“活”起来
浅谈数学课堂提问艺术
浅谈数学素养的培养
小学数学知识常用公式
如何培养小学生的数学语言
小学一年级数学教学体会
数学试卷讲评课的一些尝试和做法
板书,不可或缺的教学手段
小学数学图形的认识与培养学生的量感
对计算教学有效性的一些思考
如何联系现实生活情境进行计算学习
引导学生体验数学的几点做法
小学五年级数学质量分析交流材料
小学生可以用计算器考试吗
小学数学课堂教学结束语
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
小学数学常用公式及数量关系
如何进行小学数学总复习
倒推法解题
改进反馈练习教法,提高课堂教学效率
合理利用“错误”,有效促进数学教学
联想,数学学习的翅膀
小学二年级数学教材使用心得
小学数学解决问题的一般步骤
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
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