计算教学的基本流程与注意问题

数学教学应促进学生的情感发展

数学会给孩子们留下什么？

如何培养低年级学生解答简单应用题的能力

小学数学班级教学反思

让数学课“活”起来

浅谈数学课堂提问艺术

浅谈数学素养的培养

小学数学知识常用公式

如何培养小学生的数学语言

小学一年级数学教学体会

数学试卷讲评课的一些尝试和做法

板书，不可或缺的教学手段

小学数学图形的认识与培养学生的量感

对计算教学有效性的一些思考

如何联系现实生活情境进行计算学习

引导学生体验数学的几点做法

小学五年级数学质量分析交流材料

小学生可以用计算器考试吗

小学数学课堂教学结束语

情感教学在小学数学教学中的体现与应用

小学数学常用公式及数量关系

如何进行小学数学总复习

倒推法解题

改进反馈练习教法，提高课堂教学效率

合理利用“错误”，有效促进数学教学

联想，数学学习的翅膀

小学二年级数学教材使用心得

小学数学解决问题的一般步骤

“数感”在教学中具体体现为哪几个方面？