应用题数学要渗透数学思想

刍议课改

给学生的思维插上翅膀

培养孩子一双数学的眼睛

关于合作学习的思考

让数学课堂真正“活”起来

浅谈小学数学中“问”的艺术

浅谈小学数学教学中的小组合作学习

小学数学活动课的开设原则与形式

如何培养学生的创新精神

略论研究性学习评价的三个问题

加强实践活动、注重感知体验

数学课堂教学结尾的艺术

给数学教学一份真诚

运用多媒体手段 实现探究性学习

开展“研究性学习”推进素质教育

充分发挥教师主导作用

让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地

让课堂“活而不乱”

教之自然　学也张扬

浅谈小学生创新精神的培养

新课标下的小学数学学法指导

三角形面积公式的五种推导方法

小组合作学习之我见

实施素质教育 培养创新能力

新课改下信息整合的实验“四性”探讨

在探究中体验 以活动促发展

新课改中如何进数学教育评价

“分数、百分数应用题整理与复习”教学设计与评析

小学数学课的备课改革刍议