“三角形、平行四边形的认识”教学简案

课题一 《整十数加、减整十数》教案

课题二 两位数加一位数和整十数

课题 认识时间（C）

认识乘法

“认识整十数”教学设计及说明

两位数加一位数(进位)

“十几减9”教学设计

课题五《解决问题》教案

统计教学实录及评析

“认图形”教学设计与评析

“两位数加两位数（进位）”教学实录

“认识人民币”教学设计与说明

“用符号记录数据”教学设计

课题　认识时间（A）

课题六 整理和复习

“认识1元以内的人民币”教学设计

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

经历过程 形成策略——一年级（下册）“统计”教学设计与说明

“人民币的认识”教学设计与评析

课题二 人民币的简单计算

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

课题一《认识人民币（B）》教案

认识乘法教学设计

两位数加整十数、一位数

“6的乘法口诀”教学设计与评析

课题一 认识人民币（C）

“三角形、平行四边形”教学设计与评析

课题三《两位数减一位数和整十数》教学设计

我们认识的数