2016-06-13
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解析2016高考数学试题:突出理性思维,考查实际应用
《小数的性质》说课设计
初学因式分解的“四个注意”
初二数学下学期期末知识点总结
要重视小学生学习能力的培养
数学语言在教学中的作用
渗透数学思想掌握数学方法走出题海误区
有效利用数学教学中隐性的学生资源
打造和谐互动的数学课堂
转换分析问题角度加强数学思维训练
提高学生数学学习效率
2016学年初一下学期期末知识点整理(数学篇)
精编八年级下册数学期末考试知识点复习
“平行四边形的面积”教学设计与评析
1998年全国小学数学毕业考试命题评析
数学教学中的思想教育
口算训练教学点滴
高等数学与小学数学的相天性
《亿以内数的读法和写法》单元教学建议
国际初中学生数学和科学教育的现状和分析
有效数学课堂构建的实践与思考
明确素质教育要求把握课时教学目标
起消极影响的解题思维定势浅析
对小数性质表述的商榷
七年级下学期数学期末考试测试卷
以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心
如何提高学生的计算速度
小学数学引导法教学例谈
优化数学教学教师“导”在何处
对开设数学活动课的思索
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