3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版

《数一数》教学设计|北师大版

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版

3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计

我长高了

4.6.1 克和千克的认识|人教课标版

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

《夕阳真美》教学设计

“锐角和钝角”教学设计|人教课标版

3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版

3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版

怎么看

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版

4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

三位数的读写法（参考教案二）

《世界多美呀》教学设计

乘法应用题（参考教案二）

2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）

加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（四）（参考教案二）

“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）

魏书生：十二个良好的学习习惯