《我会用计算器吗?》教学设计
《掷一掷》教学设计
第十六课时大数的认识(复习课二)
《小数乘法》教学设计(第1课时)
大数的认识 第一课时亿以内数的读法
商的变化规律
亿以上数的读法
《公顷和平方千米》教学设计(第2课时)
《大数的认识》教学设计(第8课时)
用“万”作单位的数的改写复习课
《在一条线段上植树(两端都不栽)》教学设计
《在一条线段上植树(两端都栽)》教学设计
体验·合作·建构 ──《植树问题》学习主题的反思再设计
《方程的意义》教学设计
《大数的认识》教学设计(第4课时)
《大数的认识》教学设计(第10课时)
《大数的认识》教学设计(第7课时)
《大数的认识》教学设计(第1课时)
亿以内数的认识复习课
《画角》教学设计及反思
《小数乘法》教学设计(第2课时)
《1亿有多大》教学设计
《大数的认识》教学设计(第3课时)
《梯形的面积》教学设计
大数的改写和省略
《小数乘法》教学设计(第6课时)
《大数的认识》教学设计(第6课时)
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)
大数的认识复习课
亿以上数的写法
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