善用分层 因势利导见实效
善用生成 旁敲侧击落实效
如何增进师生之间的数学交流
怎样在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣
数学有效学习的翅膀---“活动”
用画线段图助解小学数学问题
低年级学生数学思维的培养
如何培养学生的发散思维
浅谈小学数学教学悬念的课堂设计的几种方法
善用评价 循序善诱促实效
论批改小学数学作业中的几种策略
巧妙设计导入,激发学习兴趣
让课堂生成在有效中得到绽放
浅谈数学创新教育
让数学走进生活
浅谈西师版教材一数下册中的数学文化
如何提高低段小学数学课堂教学效率
浅谈“空间与图形”概念教学策略
浅谈低段中的数学教学
中小学数学衔接之我见
浅谈批改小学数学作业中的几种策略
小学数学课堂有效生成的思考
小学生考试态度及考试评价策略探析
善用提问 引而待发求实效
加强数学实践活动教学 提高学生综合素质
浅谈怎样备好小学数学课
有效练习,优化课堂
数学课堂教学如何生活化
让多彩生活融入数学课堂
课堂教学中教学情境的创设初探
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