浅谈批改小学数学作业中的几种策略

课堂教学中教学情境的创设初探

小学生数学语言的培养

浅谈“空间与图形”概念教学策略

巧妙设计导入，激发学习兴趣

智慧的鲜花开放在指尖

低年级学生数学思维的培养

让多彩生活融入数学课堂

如何提高计算准确率

多样化作业设计如何切入

让课堂生成在有效中得到绽放

小学数学日记魅力的初探

有效练习，优化课堂

数学课堂教学如何生活化

浅谈低年级数学教学中听、说能力的培养

浅谈西师版教材一数下册中的数学文化

善用生成 旁敲侧击落实效

中小学数学衔接之我见

浅谈数学教学难点的处理

如何培养学生的发散思维

论怎样有效开展小学数学综合实践活动课

加强数学实践活动教学 提高学生综合素质

利用现代教育技术 优化小学数学教学

如何增进师生之间的数学交流

善用评价 循序善诱促实效

善用提问 引而待发求实效

让数学走进生活

小学生考试态度及考试评价策略探析

算用结合 削减应用题“边缘化”

小学数学课堂有效生成的思考