2009-02-09
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第八单元《加法和减法》教材分析
6、7的分与合
求未知加数
“10的分与合”教学设计
“9加几”教学设计与说明
求未知加数
认识=、>、<
统 计
丰收的果园教学实录与评析
0的认识
比长短
第三单元《分一分》教材分析
第四单元《认位置》教材分析
5以内的加法
11-20各数的认识教学实录及评析
有趣的拼搭
愉快的周末
认位置 (上下、前后)
和是8的加法、8减几教学设计与评析
“10的分与合”教学设计及说明
“认识左、右”教学设计与评析
“统计”的教学设计
“统计”教学设计与评析
《认识几和第几》
认识1~5
第五单元《认数(一)》教材分析
有趣的拼搭
5以内的减法
“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明
6、5、4、3、2加几
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