数学教学中怎样体现学生的主体地位

从一道国外数学题得到的启示

让教学环境成为课堂的“强磁场”

提高初中数学课堂教学效益

组织操作活动的几点要求

数学教学中的语言艺术

设计数学作业也能形式多样

培养学生反思的习惯

异分母分数加减法教学设计

利用图形的旋转变换解题

也谈“用简便方法计算”

关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考

从多种同类经验中体验数学概念

有效数学课堂构建的实践与思考

“问题解决式”教学的解读

“能被３整除的数的特征”教学实录与评析

打造和谐互动的数学课堂

提高学生数学学习效率

浅谈应用题解题思路训练

初学因式分解的“四个注意”

谈初一学生数学学习方法指导

九年义务教育五年制小学教材数学第八册介绍

运用运算律的讨论

演练法的教学特色

小学数学实施素质教育培养目标初探

“分数的意义”教学设计

浅谈思考题解题策略

九年义务教育五年制小学数学第九册教材简介

谈数学教学中的提问

从分形理论到班级整体学习力