2011-06-11
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浅议质疑、激疑与解疑
用好六招,浅谈小学数学教学课堂悬念的设置
小学数学期末复习的4个“要”和“忌”
小学数学教学之因材施教
小学数学教学中的合作与交流
浅谈小学数学教学:和学生一起走进生活
数学教材教法试题
小学低年级学生数学观察能力的培养
直观 操作 应用
冀教版五年级数学下第二单元方向与路线教材教法
三年级数学下册教材分析
浅谈“猜想”在小学数学教学中的运用
联系生活实际 创设问题情境
冀教版五年级数学下册第一单元生活中的负数教材教法
谈谈对数学练习设计的体会
数学教学中的情商因素
六年级数学上学期教学计划(人教版)
小学数学教学中的3个“度”
提高小学数学的教学质量之我所见
小学数学教学中的激疑的运用
浅谈小学数学教学中的设问
4种方法提高计算正确率
小学数学课导入的重要性
冀教版五年级数学第四单元分数乘法教材教法
浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养
论小学数学活动课的型与组织形式
优化数学课堂教学发展学生思维能力
在课堂上让学生快乐学数学
“做”在教学中的作用
思考小学数学课算法的多样化
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