读、试、想、做，搞好课堂教学

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

苏教版三年级数学——平移和旋转2

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——可能性3

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苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——美丽的花边1

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计

高效课堂的15个细节

数学课程内容的组织需处理好几个关系