小学数学教学中发散思维的培养
由0是自然数引发的思考
探究性教学在数学教学的实践探索
对有数学天赋的学生的施教对策初探
查缺补漏--期末复习的心得体会
数学课堂教学的心理障碍及对策
由“这道算式真管用”想到的
对数学教学的思考总结
数学课堂中的“数学化”
阅读教学新理念剪影
中国能走向数学强国吗?
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
把问题解决贯串于数学教学的全过程
批改小学数学作业的几种策略
在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的
采访质量控制数学模型研究
联系生活学数学
关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计
一节数学课的启迪
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
2016年高三数学提升学习效率的方法
遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评
浅谈数学复习课的例题选择
数学课堂教学中探究式教学尝试
提高小学数学教学质量的两点体会 2
学生"粗心大意"的成因及对策
小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题
新课程下的教学常用语
在数学活动中促进学生的发展
“活动”——数学的生命
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