享受学生数学思维的多样性
数学观摩课活动反思
《成数与折扣》教学反思
在互动生成中,经历数学,感悟数学
《我们的校园》教学反思
小学数学《秒的认识》教后反思
《方向与位置》教学反思
用生活理念构建数学课堂
《小数加法和减法》教学反思
在活动中学习 在活动中成长
《分数基本性质》评课稿
《找规律》评课
《铅笔有多长》课后反思
第五册《分数的认识》教学反思
《平面图形的面积》的教学反思
《克与千克》教学反思
“千以内隔位退位减”教学反思
“乘”好还是“乘以”好?
信手摘下满天星
《加减法的简便运算》教学反思
《乘法结合律》听课反思
《一个数除以小数》教学反思
《时、分、秒的认识》教学反思
数学广角《重叠问题》教学反思
熟悉的地方没有风景
小学数学教学反思
“形式”与“实效”——数学课小组合作学习实践思考
我“背叛”了数学教学
《梯形面积的计算》教学反思
《5以内的减法》教学反思
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