“形式”与“实效”——数学课小组合作学习实践思考
《加法运算律》课后反思
享受学生数学思维的多样性
《时、分、秒的认识》教学反思
在互动生成中,经历数学,感悟数学
《平面图形的面积》的教学反思
相遇问题教学片断及反思
《铅笔有多长》课后反思
《加减法的简便运算》教学反思
《小熊请客》教学反思
《做家务》教学反思
《今天我当家》教学反思
《找规律》评课
《我们的校园》教学反思
小学数学《秒的认识》教后反思
《小学乘小学》教学反思
熟悉的地方没有风景
《一个数除以小数》教学反思
匆忙的一节课——《分类》的教后反思
《小数加法和减法》教学反思
小学数学教学反思
数学广角《重叠问题》教学反思
《100以内的加法和减法》教学反思
小学教学观摩课反思
《读数与写数》教学反思
“乘”好还是“乘以”好?
用生活理念构建数学课堂
《分数基本性质》评课稿
《混合运算》教后反思
在活动中学习 在活动中成长
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