2016-10-09
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“一亿有多大”教学设计
用乘法和除法两步计算解决问题
两位数加减两位数
五年级下册《因数和倍数》公开课教案(2、5的倍数的特征)
统计(1)──复式统计图
万以内的加法和减法估算
(北师大版)五年级数学教案 下册分数混合计算4
三年级下册第六单元
除数是一位数的除法
位置和方向
克与千克
乘法交换律和结合律的应用
整理和复习(1)
加减法的一些简便算法(1)
人民币兑换
我们赢了
《什么是面积》教学设计
《简单推理》教学设计
铺地面
10的认识教学设计
前 后
面积与面积单位教学设计与分析
平均分
第八单元 统计
垂直教学过程
万以内数的大小比较 近似数
第三单元、图形与变换
第一单元 期初复习
百分数的意义
二年级下册数学教材分析
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