提问要考虑到儿童的心理特点

“学生自主设计”课堂教学策略研究

浅谈计算教学中如何培养学生的思维能力

谈谈小学数学教学小组合作的实效性

着眼实处着手实事着重实效

计算机技术与数学教学

谈说课技巧

数学课堂教学小组合作学习有效性

数学课堂需要的“真”情境

小学数学教师教学随笔

小学数学获奖论文：谈小学生创新精神的培养

数学新课程评价的尝试与探索

小学数学论文：“学生自主设计”课堂教学策略研究

发挥教材优势培养学生能力

研究学生，结合学科特点深化教学改革

实施新课标探索小学数学课堂评价

对小学数学分层合作教学的新感悟

数学课堂上学生倾听能力的培养

怎样处理好直观感知向抽象思维的过渡

巧用态势语言于数学课

春苗随笔

谈谈小学生学数学兴趣的培养

小学数学优秀教学论文：浅谈学生自主学习能力的培养

创设情境切莫走入“误区”

要注意数学课堂学生正确的人生价值观的渗透和培育

从“把刚才的发现记录下来”看习惯培养

提高小学数学教学质量的体会

怎样写教育随笔系列

怎样促进学生的合作交流

密切联系学生生活优化小学数学教学