数学课堂教学中的说学训练

课堂教学有效性的思考

走出数学课改的误区，回归平实有效的课堂教学

努力创设参与氛围 引导学生积极参与

自助式教学模式探析

[学习方式]为数学合作学习选准内容

浅谈“组织课堂讨论”，在数学课堂上的运用

浅谈学习材料的优化

对数学试卷命题的几点思考

实施学生评价的方法和措施

培养乐学“五步曲”

培养小学生数学阅读能力的实践与思考

引领学生探究生活中好玩的“大数学”

“数学日记”让师生共同成长

刍议小学数学探究性学习的实施

小学低年级教学的有效方法──心理暗示

数学教学中小学生创造能力的培养

如何上好数学复习课

综合实践活动课程实施策略研究

在小学数学课堂实施开放式教学 促进学生自主发展

基础教育课程改革的理性审视

让评价走进孩子的心灵

对小学数学课堂教学中小组合作学习现状的反思

分层教学探讨

[预设与生成]“预设”不可弱化——兼谈对课程改革的一点思考

特级教师精妙的课堂语言

教学成败、课程设计与学生的语言

让学生快乐的做数学练习

提高课堂教学效率的八点策略

在数学教学中重视学生学习情感的培养