课题学习的案例：折叠问题初探

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

听小学数学骨干教师示范课有感

数学教学要注意几个“慢”

二年级册数学上册《6的乘法口诀》教学设计

苏科版八下 9.1 反比例函数 说课稿

数学课堂小组合作学习有效性探究

数学学科“问题生”形成的原因及解决办法

数学课堂精彩常用语

二元一次方程组的解法 说课稿

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

义务教育阶段数学课程的核心理念

让信息技术融入初中数学教学之中

数学课程内容的组织需处理好几个关系

课改后如何借助媒体教学启发学生心智

略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

浅谈数学试卷讲评课

教育的起点应该是多高？

构建体系 融会贯通

数学教学中的沉默

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

研究如何上好一节优质课

让数学课堂活起来

读、试、想、做，搞好课堂教学

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

“以学定教”的探索

如何认识学习评价

提高教学质量的几个问题

数学仅仅有“生活味”够吗？